Bsalim, le 28 septembre 2017

Charte de la vie scolaire

 

  1. Les services proposés
  2. L’orientation
  3. Le service psychologique et orthophonique.
  4. Le service sanitaire et l’assurance.
  5. L’orientation universitaire et professionnelle.

 

  1. Le programme éducatif
  2. La culture littéraire.
  3. La culture scientifique.
  4. Le métier d’étudiant.
  5. Les examens officiels
  6. L’éducation physique.
  7. Le sens moral et l’adoption d’un comportement respectueux.

 

  1. Le règlement intérieur
  2. L’horaire.
  3. La propreté et l’uniforme scolaire.
  4. Le comportement général.
  5. La relation des parents avec le corps enseignant.
  6. Le rôle des parents.
  7. Les questions d’ordre académique.
  8. Les sanctions adoptées.

 

La charte de la vie scolaire

L’école est un endroit où non seulement les élèves acquièrent des connaissances et des compétences mais où ils sont également suivis sur le plan  social, spirituel,  psychologique…. comme  elle  les aide à devenir plus matures.

L’objectif de l’École Saint Georges-Bsalim est de bâtir des personnes saines mentalement, physiquement et spirituellement. Ainsi, en réalisant tous ces objectifs, nous formons d’une part des hommes et des femmes matures et conformes aux demandes du monde moderne, et d’autre part des membres actifs dans la société de demain. Pour relever ce défi, l’école a besoin de la coopération des parents et du corps enseignant,  le rôle de ce dernier étant d’adapter  les programmes et les techniques d’apprentissage afin d’établir une politique éducative unifiée. Quant aux parents, ils jouent un rôle important à l’école, un rôle qui nécessite des   rencontres et une bonne communication avec  le corps enseignant dans le but de réaliser l’objectif mentionné ci-dessus.

Ce règlement intérieur vise aussi à tracer une ligne de conduite comportementale claire. L’élève doit l’appliquer pour mener une vie quotidienne productive et épanouissante à l’école.

Les services proposés

  1. L’orientation spirituelle

La direction spirituelle ne vise pas uniquement à développer la pensée de l’individu mais aussi à éduquer son esprit. Elle ne se limite pas aux liturgies hebdomadaires et aux cours de catéchèse mais s’étend sur divers aspects de la vie à l’école et à la maison.

Notre but principal est de pousser nos élèves à concilier entre la culture moderne et la foi en Dieu  dans leur vie de chaque jour. Le caractère chrétien de l’école ne la rend pas fermée sur elle-même mais ouverte sur les autres confessions et religions ainsi que sur le monde moderne.

  1. Le service psychologique et orthophonique

Ce service est assuré par une psychologue. Son rôle est d’aider l’élève à surmonter ses difficultés ainsi que les troubles psychologiques qui entravent son processus d’apprentissage, et ceci en collaboration avec les parents et le responsable de cycle.

De plus l’école assure un service orthophonique afin d’aider les élèves à dépasser certaines difficultés d’apprentissage.

  1. Le service sanitaire et l’assurance

Ce service est accompli par des personnes dont la mission est de régler les accidents imprévus survenus à l’école, de diagnostiquer les problèmes de santé chez l’élève, d’en informer les parents, de fournir des conseils d’hygiène en cas de besoin et d’organiser les visites médicales à l’école.

De plus, chaque élève bénéficie d’une carte d’assurance qu’il peut  utiliser en cas d’accident 24/24 dès le premier octobre et jusqu’au 30 juin de chaque année scolaire.

  1. L’orientation universitaire et professionnelle

Ce service s’adresse surtout aux élèves des classes secondaires et vise à les orienter en leur fournissant des informations sur les différentes universités ainsi que les formations qu’elles offrent. Cette orientation a pour but de les aider à prendre la bonne décision en ce qui concerne leur future carrière.

Le programme éducatif

  1. La culture littéraire

La culture littéraire est transmise à travers l’apprentissage des langues. L’école enseigne diverses langues dans le cadre du multilinguisme au Liban. Ainsi elle enseigne l’arabe, le français et l’anglais. La langue arabe, étant la langue maternelle, est enseignée depuis les classes du préscolaire en plus de la langue française,  seconde langue officielle de l’école. Quant à la langue anglaise, elle est enseignée comme langue étrangère à partir de la classe de EB3.

La culture littéraire permet aux élèves de s’exprimer oralement et à l’écrit. De même, elle leur fournit une culture générale dans tous les domaines.

  1. La culture scientifique

L’éducation scientifique est essentielle dans un monde régi par les progrès de la science et de la technologie. C’est pourquoi l’école offre à ses élèves une culture scientifique moderne qui les rend capables de suivre l’évolution rapide de notre siècle.

Des cours d’informatique sont également dispensés à tous les élèves de l’école.

3- Les examens officiels

L’école prépare ses élèves au brevet et au baccalauréat libanais.

4- Le métier d’étudiant

L’élève vient à l’école pour s’éduquer et bâtir sa personnalité. Il doit donc être conscient que son statut d’élève exige de nombreuses tâches qu’il doit accomplir le mieux possible.

De plus, le corps enseignant s’attend à ce que chaque élève montre une aptitude au travail et un véritable progrès à l’école et à la maison.

5- L’éducation physique

L’école attribue une grande place à l’éducation physique qui aide à détendre le corps et à maintenir l’équilibre psychique qui, à son tour, stimule le travail intellectuel.

Les parents devront envoyer une lettre signée, expliquant les raisons qui empêchent leur enfant de suivre un cours d’éducation physique, afin de l’en exempter. Un rapport médical sera exigé dans le cas d’une exemption dépassant les deux semaines. Il est à noter que le port du costume sportif durant le cours de sport est obligatoire.

6- Le sens moral et l’adoption d’un comportement respectueux

Le souci permanent de l’école est de former des individus conscients du rôle qui les attend dans la société, détachés de tout intérêt personnel, et désireux d’établir des relations humaines fondées sur la loyauté et le respect de l’autre.

Au nom de ces valeurs,  l’école donne une importance aux discussions et aux échanges d’idées et  d’opinions afin d’aider les jeunes à découvrir et à comprendre les besoins humains, sans discrimination de sexe, de classe sociale ou de confession.

Ainsi l’élève, connaissant l’importance du rôle des enseignants dans son éducation, doit les respecter à tout moment,  tenir compte de leurs remarques orales et écrites,  et chercher à les suivre le mieux possible.

Le règlement intérieur

L’éducation et l’autodiscipline supposent l’existence d’un règlement, et tout règlement doit nécessairement rassurer  et être basé sur des principes  qui dépassent les individus. Ainsi  le règlement adopté par l’école est ferme et équilibré, il est fondé sur le dialogue et la distinction entre l’intérêt individuel et l’intérêt public.

1-L’horaire

*  L’élève doit arriver à l’école le matin avant la cloche,  c’est-à-dire avant huit heures moins le quart. Tout élève qui arrive en retard doit passer chez le responsable de cycle avant de rentrer en classe.

*  Dans le cas de retards répétés (3 fois), le responsable adressera un avertissement écrit à l’élève.

*  Les parents doivent téléphoner à l’école avant huit heures trente du matin lorsque leur enfant est absent et ceci quelle que soit sa classe. Un rapport médical est exigé quand l’absence dure plus de 3 jours. (L’élève sera responsable de tout ce qu’il rate durant son absence et cela à partir de la classe d’EB7).

*  En cas d’absence lors d’un examen mensuel ou semestriel, il est obligatoire de présenter un rapport médical afin que l’élève n’ait pas un zéro. Cette mesure est appliquée à partir de la classe d’EB9.

*  L’élève ne peut pas quitter l’école durant les heures de cours sans une autorisation écrite de ses parents et l’approbation du responsable de cycle. De plus, il ne peut pas rester à l’école après la fin des cours sauf s’il participe à une activité extrascolaire ou à des cours supplémentaires.

* Tout élève renvoyé de la classe doit se rendre au bureau du responsable de cycle et ne peut  retourner en classe sans son autorisation écrite.

* L’élève ne doit pas entrer en classe avant le début des cours, ou rester en classe durant les récréations,  sauf pour certains cas exceptionnels approuvés par le responsable de cycle.

* Au cas où l’élève ne veut pas retourner à la maison en autocar ou s’il veut changer sa destination, il doit présenter le matin une lettre signée par ses parents au responsable de cycle.

* Les rendez-vous pris par les parents pour  des consultations médicales ne doivent pas être prévus durant les heures de cours.

* Au cas où l’élève veut voyager durant l’année scolaire, les parents doivent avertir le responsable du cycle. (La direction de l’école ne sera pas responsable de ce que l’élève rate comme leçons et contrôles).

Remarque

La direction n’est pas responsable des élèves qui ne prennent pas l’autocar,  ceux qui arrivent avant sept heures à l’école ou  ceux qui rentrent à pied chez eux.

2-La propreté et l’uniforme scolaire.

* Les élèves doivent porter le costume scolaire depuis le début et jusqu’à la fin de l’année scolaire. Ils doivent veiller à leur hygiène personnelle ainsi qu’à la propreté de leurs vêtements. De même ils doivent couper leurs ongles régulièrement.

* les garçons doivent couper leurs cheveux régulièrement et de façon convenable.

* les barbes sont interdites, les garçons doivent se raser pour venir à l’école.

* les jeunes filles doivent se coiffer de façon simple et les cheveux longs doivent être attachés.

* tout maquillage ainsi que tout ornement (bagues, boucles d’oreilles voyantes) sont interdits à l’école.

* Le port de bijoux précieux ou d’argent n’est pas conseillé, l’école n’étant pas responsable en cas de perte. Tout objet trouvé est déposé à la direction afin qu’il soit remis à son propriétaire. L’élève ayant perdu un objet doit avertir  les responsables immédiatement, sinon la direction ne sera pas responsable de cette perte.

* Les élèves peuvent porter les chaussures de sport uniquement les jours où ils ont une heure de sport.

* Les élèves doivent veiller à la propreté de l’école et de l’autocar. De même, ils doivent  préserver les avoirs  de l’école car ils en sont responsables. En cas de dommage causé par un élève, ce dernier devra payer la réparation du meuble ou objet endommagé.

3-Le comportement général

Les élèves doivent respecter leurs camarades, leurs enseignants ainsi que tout le personnel de l’école, quel que soit son poste.

*  Les élèves doivent s’abstenir de toute forme de violence physique ou verbale, et donc ne  pas utiliser des mots injurieux ou déplacés.  L’élève ayant enfreint ces deux règles sera renvoyé à la maison.

* Il est interdit d’apporter des objets non académiques à l’école : radios,  enregistreurs,  appareils photographiques, jeux électroniques et feux d’artifice, sous peine d’être confisqués. Il est également interdit d’apporter des publications, des revues ou des CD non éducatifs, des cigarettes, de la drogue et toute sorte d’armes sous peine de sanction disciplinaire.

*  Il est conseillé aux élèves de ne pas naviguer sur des sites électroniques qui peuvent nuire à la morale.

*  Il est interdit aux élèves d’envoyer à leurs camarades ou aux enseignants des messages ou des images électroniques qui peuvent  violer leur vie privée ainsi que  celle  de l’école.

* Il est interdit aux élèves d’apporter leurs téléphones portables à l’école. Cependant, à partir de la classe de EB9, les élèves peuvent pour des raisons justifiées et urgentes, apporter leurs téléphones à condition de les donner le matin au responsable de cycle et de les reprendre à la fin des cours. Le téléphone portable trouvé avec un élève  sera confisqué, et le responsable de cycle précisera la durée de la confiscation.

* Il est interdit de fumer à l’école afin de préserver la santé et la sécurité des élèves.

* La direction se verra obligée de mettre un zéro lors d’une tentative de tricherie durant les contrôles et les examens.

* Il est interdit de manger en classe et de mâcher du chewing-gum à l’école.

* Il est interdit de passer aux toilettes durant les heures de cours, sauf si l’élève présente un rapport médical justifiant ce passage.

* Les élèves  doivent respecter le chauffeur d’autocar ainsi que  la surveillante et les élèves qui les accompagnent. Ils doivent veiller à la propreté de l’autocar. De même, ils doivent s’abstenir de tout comportement qui menace leur sécurité et la sécurité de leurs camarades.

4-La relation des parents avec le corps enseignant

* Afin de rencontrer l’un des enseignants, les parents doivent consulter l’horaire de visites puis prendre un rendez-vous  de l’école afin que la rencontre puisse se faire sans trop d’attente et pour que l’enseignant et le responsable administratif puissent consacrer le temps nécessaire aux parents concernés.

* La direction, ou les responsables de cycle peuvent demander à voir les parents pour discuter du comportement ou du rendement scolaire de leur enfant.

* Il est interdit aux élèves et aux parents d’offrir des cadeaux aux enseignants, à la direction ou  aux employés afin de préserver l’esprit de notre mission éducative.

* Tout travail éducatif reste inefficace s’il n’est pas soutenu par les parents. Cette  collaboration devrait se refléter positivement aux niveaux académique et disciplinaire.

5-Le rôle des parents

* Il est demandé aux parents d’assister aux réunions auxquelles ils sont convoqués et ceci pour le bien de leurs enfants. Il leur est également demandé de bien lire les messages envoyés par les responsables ainsi que le cahier de correspondance dans les petites classes et les rendre après les avoir signés.

* les parents des élèves des classes de EB1, EB2 et EB3 doivent lire et signer les remarques concernant leurs enfants, et ceci sur le carnet de correspondance.

* Les parents doivent informer le responsable de cycle sur les cours privés que reçoivent leurs enfants à la maison, ainsi que sur les sessions thérapeutiques qu’ils suivent chez les spécialistes. Ces derniers doivent envoyer des bilans et des recommandations afin que les enseignants puissent aider l’enfant concerné autant que possible.

* Les parents doivent informer la direction si leur enfant est atteint d’une maladie chronique afin que ce dernier puisse être accompagné de façon adéquate.

* Les parents doivent surveiller le travail académique de leurs enfants et le temps qu’ils consacrent à leurs études afin que ces derniers obtiennent des résultats satisfaisants.

Remarque

Prière de visiter le site de l’école (www.esgb.edu.lb) afin de suivre les  activités de l’école  et de consulter l’agenda de vos enfants. Vous trouverez aussi toutes les annonces récentes et les circulaires.

6-Les questions d’ordre académique

* L’élève doit s’entraîner à bien écouter les professeurs et à être toujours bien concentré en classe.

* L’élève doit avoir tous les jours les livres et les cahiers dont il a besoin. Il doit donc vérifier son cartable tous les soirs.  De même, il doit avoir avec lui tous les outils nécessaires à son travail en classe.  Enfin  il doit ramener avec lui à la maison les livres et les cahiers dont il aura besoin pour étudier et faire ses devoirs.

* L’élève doit faire à la maison  et emmener avec lui tous les devoirs scolaires demandés. De même, il ne doit pas laisser les leçons non apprises s’accumuler,  ceci pourrait engendrer un échec aux examens.

* L’élève doit s’attendre à de petits tests oraux ou écrits sans annonce préalable.

* Le travail de l’élève est suivi à travers les tests et les examens semestriels, ce  qui permet d’estimer son niveau académique.

* Le passage de l’élève à la classe supérieure suit les conditions ci-après :

–  La moyenne générale se mesure  à la moyenne totale de  20. Tout élève qui obtient une  moyenne générale de10/20 entre les classes de EB4 et de ES2 est admis à la classe supérieure. Quant aux élèves des classes de EB1, de EB2 et de EB3, une moyenne générale de 12/20 est requise pour être admis à la classe supérieure.

–  La matière à laquelle l’élève échoue est marquée par « * » sur le carnet.

–  Tout élève, entre la classe de EB4 et EB9 qui obtient une moyenne générale annuelle égale ou supérieure à 17/20, reçoit une bourse de 25% sur les frais de scolarité. Une bourse est également octroyée aux élèves des classes de ES1 et ES2 s’ils obtiennent une moyenne générale annuelle égale ou supérieure à 16/20.

– Tout  élève qui échoue deux années consécutives est renvoyé de l’école conformément à la loi du ministère de l’éducation nationale.

–   L’élève doit respecter le règlement intérieur au niveau du comportement personnel et de la vie scolaire pour garantir sa réinscription à l’école.

–   Les parents doivent signer le carnet de leur enfant et le rendre au responsable au plus tard trois jours après sa distribution.

7-Les sanctions adoptées

Les sanctions constructives font partie du processus éducatif. L’école et les enseignants se doivent de  les adopter  au cas où les autres moyens de persuasion n’ont pas donné de résultat.

1 –  Avertissement oral

L’élève recevra un avertissement oral s’il enfreint un des articles du règlement intérieur concernant le comportement, ou le travail académique.

 2 –  Information des parents

Après l’avertissement oral adressé à l’élève, le responsable de cycle informera les parents des problèmes comportementaux ou académiques de leur enfant en vue de régler ces problèmes.

   3 –  Avertissement écrit

L’élève recevra un avertissement écrit après deux avertissements oraux. Les parents devront alors venir à l’école et s’engager avec leur fils/fille à trouver une solution au problème. (Si nécessaire)

4 –  Retenue

Dans le cas où le travail de l’élève ou son comportement ne s’améliorent pas, ce dernier devra rester à l’école un après-midi pour faire un devoir supplémentaire. Cette retenue pourrait durer toute une journée de 8h jusqu’à 2h30’

5 –  Renvoi

  • L’élève sera renvoyé après deux retenues.
  • Si l’élève a recours à la violence en paroles ou en actes, il sera renvoyé sans passer par les procédures mentionnées ci-dessus (avertissement et retenue).
  • L’élève renvoyé obtiendra un zéro pour tout contrôle fait en son absence.

Le renvoi définitif d’un élève  aura lieu en fin d’année scolaire, si la direction ne trouve aucune évolution dans son travail académique et dans son comportement.

 

La directrice

 

      Georgina Daaboul

Le costume scolaire

Le préscolaire

En hiver : Un tablier + un  pantalon bleu marine ou un jeans.

En été     : Un T-shirt bleu + un  pantalon bleu marine.

Des chaussures noires, bleu marine ou marron.

Les cycles primaires complémentaires et secondaires

En été    : Un polo jaune à manches courtes + un  jeans de l’école.

En hiver : Un polo jaune à manches longues + un  jeans + un pull bleu marine + un  anorak  (sera vendu à l’école).

Des chaussures  noires, bleu marine,  ou marron.

L’élève doit porter le costume durant  toute l’année scolaire et doit pouvoir le remplacer en cas de lavage, de déchirure, de perte …

Le costume de sport (été et hiver)

*Les élèves ne peuvent  porter leurs vêtements de sport que le jour fixé pour cette activité.

*Les élèves ont le droit de porter un T-shirt blanc , seulement durant la période de sport.

Pour la sécurité de vos enfants, les semelles des chaussures de sport doivent être lisses et ne doivent pas contenir de vis.

Remarque 

  • Il est demandé aux parents d’inscrire le nom de leur enfant sur ses vêtements afin que l’école puisse retrouver le propriétaire des vêtements perdus.
  • Le costume scolaire sera vendu à l’école selon l’horaire suivant:

 

Lundi 7h30’→  7h45’ 10h20’→  10h50’
Mercredi 7h30’→ 7h45’ 10h20’→  10h50’

Le réglement intérieur en arabe